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民办教育发展报告出炉:学生获得感好老师满意各不相同

| 2020-01-14

  1月20日,由北京师范大学周海涛、钟™秉林教授编写的《中国民办教育发展∞报告2015》⊙(下称“报告”)在北京发布。报告聚焦Й民办高校师生发展,分析⿵〓了民办高校学生和教师发展的新特点和新趋势。

  中国教育学会会ㄨ长钟秉林教授Θ谈到,总︴体上看,全国∏民办高校师生☠发展状况良好。学生情绪管理┒、学习力☞、↙能力发展和获得感均值较高じ,情况▀较好∏,但学生情绪调节能力、想象┚力水平、学习毅力、专业技能发展水平、认同感仍有提升☎空间;教师对学η生投▶入度、教师情绪衰⊕竭情况、教师的职业待遇满意度值得【关注。

  中国民办教育研究∵院院长周海У涛教授认为,获得感是对参与机会、认同程度、成就水平和满足状况的综合感受,民办高校的⿱发展源于师生有更多获得感。

民办高校学生获得感情况♂较好▀

  报告※显示∧,┍全国民办高校学生获得感均值为≡3.εїз6↹6,在指标指数(1-5)中均值处‰中ↅ等∮水平。值得关注的是Γ,学生认同感均值为☼3.47,⿴在各维度中稍低,表明全国民办高校学生获得感较好,但认同程度۩稍低。女生认同程度Σ低于男生;Л∑低年级学⌒生低于高年级学生;本科生低于专科生εⅠ;家庭$所在地●为直辖市的学生低于其他生源地学⿻生;父母选择专业、调剂和其他类的学生低于自己选择专业的学生。

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