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十三中扎实开展心育工作努力建立心灵部落(三)

| 2019-11-24

     转自《桂林市第十三中学》
  &】nbsp↓;  桂林生活网教育频道讯●:
一直以来,桂林市第十三中学高度重视心理健康教育工作,配备了专业的心理健康教师,建设温馨舒适功能齐全的心↗灵部々落。近年来,在各级领导的亲切关怀下,我校心理健康教育工作取得了骄人的成绩,先后荣获广西┍中小学心理健康示范校、桂林市中小学心理健康教育示范校、桂林市一级心理辅导室等荣誉称号。主要实施的办法和步骤是

    一、强化组织领导,健全管理机构

    我校成⿺立了以校长为组长,学校书记、副校长为副组长,政教主任和教务主任、专兼职心理教育教师等为成员的心理健康教育领导▇█小组,专门负责校心理健康教育工作的管理和运作,为↙我校的心理健康教育工作提供了组织保障,确保心理健康教育工作顺利开展。我校逐渐形成了五条主线活动管理机构,即党总支—&mda↑sh;共青团、少先队活动机构,德育副校长——政教处——年级组长—★—班主任活动机构,教学副校长——教务处——教研组—У—科任老师活动机构,政教处&m∏dash;—学生会活动机构,心理成长社团——心灵部落活动机构,五条主线活动管理机构从不同的角度维护学生的心理健康。

    五条主线活动管理机构的建立完善,标志着我校心理健康教育逐渐走向成熟。


  美丽整洁的校ζ园环境

    二、加强阵地建设,不断壮大队伍

    ◈早在2004年,我校就投入5万元建立了心理咨询室,成为全市第一个建立心理咨询室的中学。十年来,校∣逐年加大对心理健康教育工作的投入,并对心理咨询室进行了周密规划和设计,先后投入20万元扩大了心灵咨询室的规模,【成立了占地面积约320平米的心灵┏部落。

    心灵部落主要由办公室(电脑、心理软件平台、心理书籍等)、个辅室(沙发、心理放松床、电脑、音响等)、多功能心理活动室(电脑、投影、放松垫子、凳子等)、心理沙盘室(电视、沙盘)、心理宣泄室(沙袋、宣泄人、宣泄棒、知心镜等)、心语墙、心理资料室、心理空中花园等组成。随着心灵部落各项设施建设的不断完善,为我校的心理健康教育工作奠定了坚实基础

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略显神秘的心灵部落大门

 

  心理咨询室卌

   

      
充满爱心的心语墙

    在硬件基础设施齐全的基础上,校还十分重视教师心理专业软实力的提升。通过请进来、走出去、自己学等方式◥,对校教师进行培训。一是每年都会邀请国内外专家到校开展讲座;二是组织校教师外出参加培训(心理专业▌知识学习、心理团⊿辅、心理咨询师培训等);三是通过承办各级心理培训会,从而让我校教师获得更多培训和与外界交流学习的机会;四是成立了心理核心组,小组定期开展活动。近年来,我校先后多次邀请来自美国旧金山的心理咨询师Curtis Chun,中山大学郭丽教授,广西师范大学文萍教授、李宏翰博士、余欣欣博士、高永金教研员等专┄┅家,定期地通过现场座谈会、心理沙龙、或≒qq群进行交流学习和在线研讨,逐渐壮大我校心理健康教师的队伍。

&nbs∽p;   目前,我校获得全国心理咨询师证书的教师有3名,多名教师获得广西沙盘培训资格证书,30多名教师获得桂林市心理健康培训证书。 

 温馨的个人心理辅导 

心理宣泄室


 心理沙盘室



  
 
心理测评室


 心理辅导走廊

三、重视心理辅导,促进师生健康≌

一是将心理教学本化。近年来,根据教学实践中摸索的初中生心理变化发展规律,我校心理健康教育均有符合学校特色的具体的教学计划和教学措施,同时,还编写出校的心理健康教育课本教程。每个年级都有自编的辅助教材,包括心理常规课、心理团☺☻辅、心理影视欣赏等,形成完整的教学资料⿱。       &       

 


《桂林市第十三中学——心理宣传手册》


《桂林市第十三中学—α—心理宣传手册》

   

二是将д心理咨询常态化。近年来,在我校官网主页上开设心理版块窗口,通过贴吧和邮箱回答学生的网络提问。学生可以做相应的预约,然后进行心理咨询或心理测试。据不完全统计,我校累计辅导的学生、家长、教师已逾2000人次,咨询案例包括学校、家庭和社会◎等问题。


 

   三是将团体辅导特色化。在团▕体辅导中,我校已形成自己的特色,如生命线、信任背摔、哑口无言、生存选▂▃▅▆█择、棒打薄情郎、戴高帽子等,深受学生的喜爱,主要是让学生去体验、感悟,在团体辅导中有所≥收获,将这些感悟运用到日常生活中。

四是将心理讲座系列化。我校的心理系列讲座主要体现在:考前心▋理讲座、青春期心理讲座、教师心理健康讲座及心理素质拓展培训。每年的特定时期,都会组织考前学生、学生家长、ↅ以及广大教师进行心理讲座和到金鸡岭心理拓展训练营进行心理素质拓展训练,为师生的心理健康保驾护航。

 

    五是将课题研究科学化。近年来,我校先后开展了《心理健康教育与德育工作关系的研究》、《“学困生”心理问题的个案研究》、《农村留守儿童社会支持与心理健康的相关研究》、《中学生叛逆心理的研※究》和《初中生攻击性、自尊及应对方式的关系研究》等5项心理课题,多篇课题在国家、自治级刊物上发表,特别是И2010年℡我校撰写的全国中小学心理健康优秀论文《农村留守儿童社会支持与心理健康的相关研究》荣获一等奖,并在《发展与教育心理学》上发表,有效推动了我校心育工作的科学化发展。

  &nbιsp; 桂林市第十‖三中学的心育工作得到℡了各级领导和兄弟学校的肯定。各级领导在视察了我校心灵部落后,纷纷给Ч予了高度评价。桂林δ电视台曾就十三中的心灵部落进行过专题的采访活动。现在,心理健康教育已经成为我校实施素质教育中的一大特色。

    随着时代的发展、社会的变迁,各种心理问题不断困扰着我们。今后,我校将以此次会议为契机,争创更多心育成果︵,构建和谐校园。 я;   (整理编辑:吕涵江)  

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